Tự giác và tự học luôn là điều cha mẹ nào cũng mong con em mình có được. Vậy, làm cách nào để rèn cho con tính tự giác, tự học ngay từ bậc tiểu học? Những chia sẻ đầy tâm huyết của Cô Trần Thị Bích Ngọc – Giáo viên chủ nhiệm lớp 4A1 - Trường Tiểu học Đông Thái (quận Tây Hồ - Hà Nội) sẽ giúp cha mẹ có câu trả lời.
Đầu năm học, mặc dù Bộ GD-ĐT yêu cầu hạn chế sử dụng hệ thống nhắn tin thu phí qua điện thoại di động nhưng hầu như trường học nào cũng triển khai sổ liên lạc điện tử với mức phí khác nhau.
Bạn không nên đánh giá trẻ chỉ qua một bài thi, hãy động viên về những điều con làm tốt và đừng quá lo lắng về điểm số.
Vào giảng dạy ở các lớp chọn đầu khối, tôi dễ dàng nhận thấy sự mệt mỏi hằn trên đôi mắt của các học sinh. Học sinh lớp chọn thường than vãn: “Cả bố mẹ và thầy cô đều đặt quá nhiều kì vọng vào chúng em, mà chúng em có phải là siêu nhân đâu. Biết thế này, thà xuống học lớp thường cho yên thân.”
Làm cha mẹ, chúng ta thường mong con thành công. Nhưng, với tôi, đôi khi thất bại lại quý hơn cả thành công, vì thất bại có thể dạy cho con tôi nhiều bài học ý nghĩa.
Bộ sách theo định hướng phát triển tư duy, tăng tính ứng dụng thực tiễn... dự kiến được áp dụng vào năm sau.
Giáo viên “gài” trước câu hỏi, học sinh được “phân vai” trả lời, hướng dẫn giơ tay lúc nào, phát biểu ra sao để giờ học thêm sôi nổi…
Bắt đầu từ năm học này, học sinh mầm non và tiểu học trên sẽ tham gia chương trình Sữa học đường theo quyết định đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng, góp phần nâng cao tầm vóc trẻ đến năm 2020.
Ai cũng biết, năm học lớp 9 là áp lực nhất với học sinh Hà Nội để chuẩn bị cho cuộc đua vào 10. Trong khi đa phần học sinh quay cuồng với các lớp học thêm thì chị Vũ Hoài Thu (phố Lê Trọng Tấn, Hà Nội) quyết định cắt học thêm, khuyến khích con chơi thể thao để con giảm stress trong năm học căng thẳng này.
.png)
