Làm chủ các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết luôn là mục tiêu mà những người học ngoại ngữ hướng đến. Đặc biệt, khi nhắc đến kỹ năng nói, bất cứ người học nào cũng hướng đến việc giao tiếp trôi chảy cũng như có thể diễn đạt ý kiến một cách mạch lạc nhất. Vậy chúng ta cần làm gì để có thể đạt được những mục tiêu này? Cùng tìm hiểu trong bài viết dưới đây nhé.
Đây là những yếu tố tiên quyết cần chú ý nếu muốn nâng cao kỹ năng nói. Để phát âm đúng một từ, ngoài việc luyện tập cách phát âm nguyên âm, phụ âm của từng từ, hãy chú ý đến các ending sounds - âm đuôi kết thúc của từ, bởi hầu như các từ vựng được phân biệt dựa trên âm đuôi. Chẳng hạn, với các từ như life - like - lite, nếu chúng ta bỏ đi âm đuôi, các từ này đều được đọc là /laɪ/ - khiến người nghe sẽ hiểu từ chúng ta nói đến là lie. Việc này sẽ dễ dẫn đến những hiểu lầm trong giao tiếp và đây là điều chúng ta nên tránh.
Ngoài ra, chúng ta cần chú ý đến minimal pairs - những cặp từ chỉ khác nhau một nguyên âm hoặc một phụ âm - bởi chúng rất dễ gây nhầm lẫn cho người học tiếng Anh. Ví dụ, khi nói từ pen (phát âm: /pen/) và pan (phát âm: /pæn/), chúng ta cần chú ý sự khác biệt giữa âm /e/ và /æ/. Việc phân biệt được các minimal pairs sẽ giúp chúng ta cải thiện kỹ năng ngôn ngữ một cách hiệu quả.
Một yếu tố khác mà người học thường bỏ qua khi luyện nói là trọng âm. Trọng âm của từ là một yếu tố để phân biệt từ này với từ khác và trọng âm của câu sẽ giúp chúng ta nhấn mạnh vào các thông tin quan trọng. Ngoài ra, trọng âm cũng giúp tạo nên ngữ điệu của câu nói, giúp chúng ta nói tự nhiên và trôi chảy hơn.
Ngữ điệu chính là sự lên xuống giọng khi nói, qua đó có thể truyền tải được cảm xúc và thể hiện thái độ của người nói. Hơn nữa, nói có ngữ điệu sẽ giúp câu nói của chúng ta mạch lạc và tự nhiên hơn.
Một sai lầm mà rất nhiều người học tiếng Anh mắc phải, đó chính là cho rằng nói càng nhanh thì càng chứng tỏ khả năng ngôn ngữ tốt. Trên thực tế, việc cố gắng tăng tốc độ nói sẽ dẫn đến việc nuốt âm và phát âm không rõ ràng, người nghe rất dễ bối rối và không hiểu được ý của người nói. Chúng ta nên luyện tập ngắt nghỉ câu hợp lý và điều chỉnh tốc độ nói sao cho phù hợp để tránh những hiểu lầm không đáng có trong quá trình trao đổi thông tin.
Ý tưởng là yếu tố không thể thiếu khi thực hành kỹ năng nói, bởi nếu thiếu ý tưởng, chúng ta sẽ dễ rơi vào tình trạng không biết nói gì. Lời khuyên chính là, chúng ta nên đọc và tiếp nhận thật nhiều thông tin về các chủ đề khác nhau, có thể qua các chương trình truyền hình, những bài báo, những video ngắn trên các nền tảng mạng xã hội, … Ngoài việc tiếp thu thông tin về một lĩnh vực cụ thể, chúng ta có thể học thêm các mẫu câu, cách dùng từ của người bản xứ khi nói đến chủ đề đó và áp dụng vào thực tế.
Giao tiếp không chỉ thể hiện qua lời nói, mà chúng ta còn có thể giao tiếp bằng hình thức phi ngôn ngữ - đó chính là giao tiếp qua ngôn ngữ cơ thể và biểu cảm. Trong giao tiếp đời thường, đặc biệt khi chúng ta nói chuyện hoặc diễn thuyết trước đám đông, ngôn ngữ cơ thể và biểu cảm đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc truyền tải cảm xúc và thái độ của người nói. Giao tiếp phi ngôn ngữ một cách hiệu quả sẽ giúp chúng ta thuyết phục người nghe cũng như truyền tải những thông điệp chính một cách hiệu quả và người nghe sẽ tích cực đón nhận những ý kiến đó.
Trên đây là những lưu ý giúp chúng ta nâng cao khả năng nói của bản thân. Nhằm giúp các bạn học sinh có sân chơi luyện tập kỹ năng nói trong dịp hè, Ban tổ chức IOE triển khai sự kiện “Hello Summer - English Duet Challenge” với những thử thách thú vị. Thông qua việc ứng dụng công nghệ AI đánh giá phát âm, các thử thách này sẽ giúp các bạn học sinh thực hành và cải thiện kỹ năng nói một cách hiệu quả nhất. Thử thách cuối cùng - quay video duet sẽ đưa các bạn học sinh vào tình huống luyện nói cụ thể, giúp các bạn hình dung rõ hơn về cách giao tiếp với người bản xứ trên thực tế.
Cùng thử sức tham dự sự kiện này và rinh về những món quà đặc biệt từ Ban tổ chức nhé!
Tham khảo thêm thông tin chi tiết về sự kiện tại: https://ioe.vn/chi-tiet/tin-tu-ban-to-chuc/hello-summer-english-duet-challenge-1-5753
Ban tổ chức IOE biên soạn
